腦震蕩給大少爺留下了一樣後遺癥，大少爺現在一旦激動，就很容易頭痛。大少爺忍著病痛，跳著腳的逼他老子把小鹿接回來。程廷禮穩住立場，堅決不允，因為知道小鹿像他爸爸，總憋著要死。他怕小鹿在尋死之前，會拉了兒子做墊背。

程廷禮回了張家口主持軍務，大少爺病病歪歪的也跟了去，不是為了給老子幫忙，而是想把小鹿硬給鬧回來。程廷禮不搭理他，於是他鬧了一個多月之後，也就漸漸的鬧不動了。

他換了策略，想要偷著去日本，結果在臨行之前被程廷禮發現了，程廷禮二話沒說，直接把他那張臉抽成了花瓜。先抽，抽完了再講道理，講做老子的是如何不容易，做兒子的是如何不懂事，大少爺挨了頓揍又挨了頓罵，一生氣，頭疼病又犯了，躺在張家口起不來床。

正當此時，程廷禮收到了日本來信。那信是他的一位日本朋友郵寄來的，先前他拜托朋友關照監視著小鹿，這朋友說到做到，如同執行任務一般，果然定期發出了匯報信件。

在信中，日本朋友說小鹿已經進了一家預科學校學習語言，成績是相當的不怎麽樣，同時在一個月內，和班級裏的所有青年全打過了架。學習的成績不好，打架的成績卻是很妙，居然保持了全勝的戰績。照著這個勢頭發展下去，小鹿在成長為戰神之前，怕是就要被學校開除出去了。

程廷禮和兒子一起讀了這封信，兩人都很詫異，因為感覺小鹿的脾氣似乎不該有這麽暴躁。

一個半月之後，第二封信又來了。據信上的內容看，小鹿已經從校內打到了校外。日本朋友用中文寫信，寫的有點詞不達意，說小鹿“打了一條街”。程廷禮對著這一行字思來想去，不知道小鹿到底是和一個人從街頭打到了街尾，還是一個人對戰了整條街上的居民。

及至到了第三封信，日本朋友對小鹿做了一點客觀的分析，說小鹿總懷疑自己是“受迫害的”，似乎是有必要去醫院的精神科看一看醫生了。

大少爺看前兩封信時，還只是感覺不可思議，如今讀到第三封信，他忽然就難過了，因為那日本人顯然認為小鹿是瘋了，可他知道小鹿不是瘋，小鹿大概只是心裏憋屈，小鹿那天晚上那麽乖，給自己鋪床，伺候自己睡覺，結果自己可好，竟是一腳把他踢成了斷子絕孫。

大少爺開始等待第四封信、第五封信。

從信上，他得知小鹿從預科畢業了，日本話沒學會幾句，打架的功夫倒是見長，然後他進了日本近衛步兵的一支聯隊，又實習了幾個月。在預科裏，是他打別人；如今進了軍營，換成別人打他。但是勉勉強強的，他活著出了聯隊，還是進入了陸士。

小鹿就這樣度過了他在日本的第一年。

第二年，他的情緒似乎是平和了一些，但是看那信件字裏行間透出的意思，顯然還是有點“與眾不同”——往好了說，他是與眾不同；往壞了說，那形容詞可就多了。

第二年過了一大半，在初秋時節，日本軍隊在沈陽開了槍，九一八事變爆發了。

日本軍隊很快占領了東三省，並且虎視眈眈的盯上了熱河。全中國都怒不可遏的沸騰了，程廷禮把派去日本的青年們也全撤了回來，唯獨不帶小鹿。小鹿給他連來了三封信要求回國，他也還是不許。

東北打仗，戰火還沒有燒到察哈爾。程廷禮穩坐江山，並未亂了方寸。不能讓小鹿回來，他想，不把這兩個孩子分開個三年五載，他不放心。橫豎小鹿在那邊有人照顧，雖說兩國開了戰，但是只要小鹿的人身安全能夠得到保證，國家大事和他個小毛孩子也沒有多大關系。

程廷禮盤算好了，為了兒子，他那一顆心硬如磐石一般，風吹不動、浪打不碎。

如此，轉眼間又過了一年。

如果可以的話，程廷禮願意讓小鹿長長久久的在日本住下去，不為了讓他求學，只圖他饒自己兒子一條活命。然而在第三年的春天，日本方面傳來消息，說小鹿不守紀律，而且是冥頑不靈、屢教不改，故而陸士決定將他開除。

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